CELI 3 (B2 — Intermedio) Practice Test

49 प्रश्न उपलब्ध

CELI 3 (B2 — Intermedio) के लिए अपना आत्मविश्वास बढ़ाएँ। अवधारणाओं का अभ्यास करें, उत्तरों को समझें और हर सवाल के साथ अपना ज्ञान मज़बूत करें।

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परीक्षा का परिचय और विवरण

The CELI 3 B2 - Intermedio is an official certification of Italian language proficiency at the B2 level of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). Administered by the University for Foreigners of Perugia, this exam rigorously assesses a candidate's ability to use Italian independently and effectively in a wide range of contexts. It tests all four core language skills-listening, reading, writing, and speaking-with a focus on understanding the main ideas of complex texts, interacting with a degree of fluency and spontaneity, and producing clear, detailed text on various subjects. This exam is designed for learners who have moved beyond basic communication and can now engage with abstract ideas, argue a point of view, and handle most situations likely to arise in an Italian-speaking environment. Successfully passing the CELI 3 certifies a solid, intermediate-high command of Italian, recognized by educational institutions, employers, and immigration authorities.

नमूना प्रश्न

अभ्यास कैसे काम करता है, यह जानने के लिए एक उत्तर चुनें और व्याख्या देखें।

CELI 3 (B2 — Intermedio)

Leggete il seguente articolo di giornale e identificate l'idea principale. 'Negli ultimi anni, il fenomeno del 'nomadismo digitale' è cresciuto in modo esponenziale, favorito dalla diffusione del lavoro agile e dalla connettività globale. Questo stile di vita, che permette di lavorare da qualsiasi luogo, solleva però interrogativi importanti sulla fiscalità, sui diritti dei lavoratori e sulla sostenibilità sociale a lungo termine. Alcuni paesi hanno già iniziato a introdurre visti specifici per attrarre questa nuova categoria di professionisti.' Qual è il tema centrale dell'articolo?

स्पष्टीकरण:

लेख का मुख्य विचार यह है कि डिजिटल नोमैडिज्म का प्रभाव बढ़ रहा है और इसके व्यापक परिणाम (कर, कर्मचारियों के अधिकार, सामाजिक स्थायित्व) हैं, जैसा कि पहली वाक्य में स्पष्ट रूप से बताया गया है और इसके बाद के वाक्यों में इसके परिणामों का विस्तार किया गया है। विकल्प A बहुत सीमित है, क्योंकि यह केवल तकनीकी लाभों का उल्लेख करता है, जबकि लेख इसके परिणामों पर केंद्रित है। विकल्प B गलत है क्योंकि लेख पर्यटन स्थलों का वर्णन नहीं करता है। विकल्प D भ्रमित करने वाला है; वीजा केवल एक उदाहरण के रूप में उल्लिखित हैं जो प्रतिक्रिया के रूप में हैं, न कि मुख्य विषय के रूप में। B2 स्तर के पाठ की समझ के लिए एक कार्य की आवश्यकता होती है कि व्यापक संदेश को पहचाना जाए और अलग-अलग विवरणों पर ध्यान केंद्रित नहीं किया जाए।

CELI 3 (B2 — Intermedio)

Leggete il seguente articolo di giornale e identificate l'idea principale. 'Negli ultimi anni, il fenomeno del 'nomadismo digitale' ha visto una crescita esponenziale. Professionisti di vari settori, sfruttando la connettività globale, scelgono di lavorare da località remote, spesso all'estero, combinando lavoro e viaggio. Questo stile di vita solleva questioni complesse riguardanti la fiscalità, i permessi di soggiorno e la definizione stessa del luogo di lavoro. Alcuni paesi hanno iniziato a introdurre visti specifici per attrarre questa nuova categoria di lavoratori.' Qual è l'argomento centrale dell'articolo?

स्पष्टीकरण:

मुख्य विचार यह है कि 'डिजिटल नोमैडिज्म' की वृद्धि और इससे उत्पन्न होने वाली जटिल समस्याएं (कराधान, वीजा के लिए अनुमति, काम की परिभाषा) जो इसे प्रस्तुत करती हैं, जिसके कारण कुछ देश विशेष वीजा की शुरुआत कर रहे हैं। विकल्प B इस सिंथेसिस को पकड़ता है। विकल्प A गलत है क्योंकि यह केवल पर्यटन का पहलू है, जो लेख में दूसरे स्थान पर है। विकल्प C में एक आर्थिक तुलना है जो लेख में नहीं है। विकल्प D एक तकनीकी विवरण (कनेक्टिविटी) पर ध्यान केंद्रित करता है जो प्रेरित करता है लेकिन विकसित नहीं किया गया है। B2 टेस्ट में मुख्य विचार को समर्थन के विवरण से अलग करना आवश्यक है। समझने में मदद करने के लिए, दोहराए गए अवधारणाओं (यहाँ: 'डिजिटल नोमैडिज्म', 'काम करना', 'समस्याएं', 'वीजा') की तलाश करें जो वार्तालाप के केंद्र को परिभाषित करते हैं।

CELI 3 (B2 — Intermedio)
Scenario

Discussione in Classe Durante un'esercitazione orale, vi viene chiesto di argomentare a favore o contro questa affermazione: 'L'intelligenza artificiale renderà superflui molti lavori umani, creando più problemi che benefici per la società.' Dovete sostenere la posizione CONTRARIA (cioè che creerà più benefici che problemi).

Quale dei seguenti argomenti sarebbe PIÙ efficace e pertinente per sostenere la vostra posizione assegnata?

स्पष्टीकरण:

विषय: विद्यार्थी सभा में चर्चा

एक मौखिक अभ्यास के दौरान, आपको यह तर्क देने के लिए कहा जाएगा कि 'मानव कार्यों को अनावश्यक बनाने के लिए आर्टिफ़िशियल इंटेलिजेंस का उपयोग करने से समाज के लिए अधिक समस्याएं होंगी बजाय इसके कि अधिक लाभ होंगे।' आप अपनी स्थिति के लिए प्रतिपक्षी का समर्थन करेंगे (अर्थात कि यह अधिक लाभ होंगे बजाय समस्याओं के)।

कौन सा निम्नलिखित तर्क आपकी निर्धारित स्थिति के लिए अधिक प्रभावी और संबंधित होगा?

विकल्प B एक तर्कसंगत, संरचित और सकारात्मक तर्क प्रदान करता है जो निर्धारित स्थिति (लाभ > समस्या) का समर्थन करता है। यह एक विशिष्ट लाभ की पहचान करता है (पुनरावृत्ति कार्यों से मुक्ति) और एक सृजनात्मक दृष्टिकोण प्रदान करता है (नई क्षेत्रों का निर्माण), जो सीधे नौकरी के नुकसान की चिंता का जवाब देता है। विकल्प A एक अत्यधिक विचार ( 'बैन') का समर्थन करता है जो लाभों का समर्थन नहीं करता है, लेकिन संभावित खतरे के लिए एक समाधान प्रस्तुत करता है। विकल्प C एक विज्ञान कथा की हाइपरबोला है जो तर्कसंगत नहीं है। विकल्प D तर्क की शुरुआत को नकारता है, इसलिए यह किसी भी स्थिति का समर्थन करने से इनकार करता है। बी2 मौखिक उत्पादन मूल्यांकन आपकी क्षमता को मूल्यांकित करता है कि आप विषयों को समझने के लिए एक संगठित, संबंधित और भाषाई रूप से विकसित तर्क बनाने की क्षमता रखते हैं, यहां तक कि जब आपकी व्यक्तिगत स्थिति भिन्न हो सकती है।

CELI 3 (B2 — Intermedio)
Scenario

Intervista Radiofonica Ascoltate un estratto di un'intervista radiofonica a un economista. L'economista afferma: 'Il dibattito sull'intelligenza artificiale spesso si polarizza tra catastrofismo ed entusiasmo irrealistico. La realtà, come spesso accade, sta nel mezzo. I policy maker devono concentrarsi non sull'arrestare il progresso, che è impossibile, ma sullo sviluppare quadri normativi agili che massimizzino i benefici sociali dell'AI mitigandone al contempo i rischi, come i pregiudizi algoritmici e l'impatto sul mercato del lavoro.'

Secondo l'economista, qual è l'approccio più costruttivo per i policy maker riguardo all'IA?

स्पष्टीकरण:

Scenario: इंटरव्यू रेडियो

एक रेडियो इंटरव्यू का एक अंश सुनें, जहां एक अर्थशास्त्री का कहना है: 'साइबरनेटिक्स पर चर्चा अक्सर कатастрोफिज्म और असंभव उत्साह के बीच होती है। वास्तविकता, जैसा कि अक्सर होता है, मध्य में है। नीति निर्माताओं को प्रगति को रोकने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता नहीं है, जो असंभव है, बल्कि उन्हें साइबरनेटिक्स के लाभों को बढ़ावा देने और इसके जोखिमों को कम करने के लिए संवेदनशील नियमों को विकसित करना चाहिए, जैसे कि एल्गोरिथ्मिक पूर्वाग्रह और काम के बाजार पर प्रभाव।'

अर्थशास्त्री के अनुसार, नीति निर्माताओं के लिए सबसे कारगर दृष्टिकोण क्या है?

सही उत्तर B है, जो अर्थशास्त्री की स्थिति को वफादारी से पुनरुत्पादित करता है: 'संवेदनशील नियमों को विकसित करें जो सामाजिक लाभों को बढ़ावा दें... जोखिमों को कम करें।' विकल्प A को स्पष्ट रूप से खारिज कर दिया गया है ('प्रगति को रोकने के लिए नहीं, जो असंभव है')। विकल्प C (स्व-नियमन) का उल्लेख नहीं किया गया है; इसके बजाय, एक सक्रिय भूमिका के लिए 'नीति निर्माताओं' का उल्लेख किया गया है। विकल्प D गलत है क्योंकि केवल एक जोखिम (पूर्वाग्रह) को शामिल किया गया है, जबकि चर्चा अधिक व्यापक है और काम के बाजार पर प्रभाव भी शामिल है। बातचीत की समझ B2 की आवश्यकता है कि विशिष्ट जानकारी और वक्ता की स्थिति को एक विस्तृत चर्चा से निकाला जाए, जिसमें विषयों की वर्तमान स्थिति शामिल है, और दूरस्थता और अत्यधिक व्याख्या को नजरअंदाज किया जाए।

CELI 3 (B2 — Intermedio)

Leggete il seguente articolo di giornale e identificate l'idea principale. 'Negli ultimi anni, il fenomeno del 'nomadismo digitale' è cresciuto in modo esponenziale, favorito dalla diffusione del lavoro agile e dalla connettività globale. Questo stile di vita, che permette di lavorare da qualsiasi luogo, solleva però questioni complesse riguardanti la fiscalità, i diritti dei lavoratori e l'impatto sulle comunità locali. Mentre alcuni paesi hanno introdotto visti specifici per attrarre questi professionisti, altri stanno valutando regolamentazioni più stringenti.' Qual è l'argomento centrale dell'articolo?

स्पष्टीकरण:

लेख का मुख्य विचार क्या है?

लेख का मुख्य विचार डिजिटल नोमैडिज्म के विकास और इसकी जटिल परिणामों (कर व्यवस्था, कर्मचारियों के अधिकार, स्थानीय समुदायों पर प्रभाव, देशों की नियमन प्रतिक्रिया) के बारे में है। विकल्प B यह द्विघात विषय को सटीक रूप से सारांशित करता है: विकास (पहली वाक्य) और परिणाम (दूसरी वाक्य)। विकल्प A गलत है क्योंकि यह केवल तकनीकी लाभों का उल्लेख करता है, जो सक्षम करने वाला एक कारक है, लेकिन लेख का केंद्रीय विषय नहीं है, जो इसके परिणामों पर केंद्रित है। विकल्प C गलत है क्योंकि लेख विवरणात्मक और विश्लेषणात्मक है, न कि एक प्रैक्टिकल गाइड। विकल्प D भ्रमित करने वाला है, क्योंकि एक लागत का तुलना एक उप-परिणाम हो सकता है, लेकिन यह लेख के मुख्य विषय का विषय नहीं है। एक B2 समझ का कार्य एक तर्कसंगत या जानकारीपूर्ण पाठ से मुख्य विषय को निकालने और समर्थन विवरणों से अलग करने की आवश्यकता होती है।

इस परीक्षा में क्या शामिल है

पढ़ाई की योजना बनाने के लिए प्रकाशित डोमेन भार का उपयोग करें। अभ्यास के परिणाम आपके सर्टिफिकेशन परीक्षा के स्कोर का अनुमान नहीं हैं।

01Comprensione dell'Ascolto — Listening (news, debates, interviews on current affairs)

25%

02Comprensione della Lettura — Reading (newspaper and magazine articles, formal letters, essays)

25%

03Produzione Orale — Speaking (argue a position, interact on abstract topics)

25%

04Produzione Scritta — Writing (argumentative text, formal letter, opinion essay)

25%

परीक्षा विवरण CELI 3 | 3 घंटे 15 मिनट

परीक्षा कोड CELI 3
विक्रेता CELI / CILS
उत्तीर्ण अंक 60
समय सीमा 3 घंटे 15 मिनट
प्रश्न प्रकार मल्टिपल चॉइस (100%)
पुनः परीक्षा नीति No official waiting period. Candidates may re-sit at the next available exam session (exams held 2–4 times per year depending on centre and level).
इसमें उपलब्ध
Italian

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

CELI 3 पास करने के लिए न्यूनतम स्कोर क्या है?

CELI 3 प्रमाणपत्र की वैधता कितनी है?

क्या मैं परीक्षा के दौरान शब्दकोश का उपयोग कर सकता हूँ?

बोलने की परीक्षा की संरचना क्या है?

क्या CELI 3 इटालियन विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए स्वीकार किया जाता है?